东北网6月20日讯（记者栾微）临近期末，又到了哈尔滨市各中小学音乐、美术等非工具学科结课测评的时间，哈尔滨市风华中学今年的测评有些不一样。该校的音乐、美术等学科测试由全体教师根据学生特点，设计了只给出测试范围，而表现形式和内容则由学生自由发挥、自己做主的测评方式。音乐学科期末测评更是首次以展演的形式展开，新颖的测评方式，不仅让学生热情高涨，还深得家长好评。

“小白、大杨，咱们的土耳其进行曲，还需要在磨合下，另外竖笛和萨克斯也需要一起合练……”15日晚八点，七年四班的七名同学还在通过网络视频同步练习期末考试曲目。按照考试标准，他们需要在本册音乐书内选择一首曲目，同时还要选择作曲者其他曲目进行拓展，并介绍作者、曲目及创作背景等，表现形式可自选，可以是乐器，也可以是舞蹈，亦或者是演唱，总之形式越是新颖，成绩越高。经过商量，白祖豪、杨展、尹鹏鹤等同学迅速组成了四人小团队，钢琴四手连弹加上萨克斯、竖笛、旁白，在他们看来这是个最完美的组合，他们也信心满满地开始准备测评曲目，刚刚成立的小团队吸引了班里很多同学主动申请加入。四人考虑到只会唱歌但不会乐器的同学单兵作战测评效果不好，于是明确分工和测评内容后，原本四人小团队增至七个人。“我们得考虑到每个人的特点，还要照顾部分没有音乐特长的同学，这样班级整体成绩就会更好，我们也能更出彩！”小白说。

       跟他们一样紧张准备测评的其他班级的同学，也开始精心的组织小组内研讨、计划、设计、编排等大量工作。根据每学年学生学龄特点，经过一学期的音乐学习积累，在期末测评中设计了不同的测试范围，经过同学们的精心准备更是呈现出不同风格的音乐作品。六年级学生将本学期以来学过的十余首歌曲中挑选了她们喜爱的作品，经教师指导，发挥学生自主合作能力，自己学生的想象力，创编了属于他们自己的音乐剧；七年级学生处于变声期，因此，侧重综合音乐表演，同样小组合作，发挥每个人优势，共同创编，有器乐联奏讲解，还有京剧联唱；八年级学生自主制作流行音乐赏析，能像一名小老师一样，把音乐欣赏方法熟练掌握，并熟练剖析音乐作品。

“每一堂音乐课都是与艺术和美好相拥的过程，一节节课的积累已经形成孩子们良好的音乐素养，展演活动给了孩子们一个展示的机会，一个绽放的时刻。”相关负责人表示。