近日，铁岭小学领导及教师对刚刚入学百日的一年级的小同学进行了识字能力专项测查，考察为口试抽查+趣味书写，符合一年级学生的年龄特点，充分体现了汉字与生活的紧密联系，同时对一年级“百天铁岭娃”进行了口算能力和操作能力专项测查。

　　汉字星空 我来点亮——铁岭小学一年级识字能力专项测查

　　中国的汉字文化源远流长，识字写字是阅读与写作的基础。新《课程标准》对于小学第一学段的识字写字要求是“认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”

　　活动中通过把学生已经认识的生字组成新词，来扩充了学生的词汇量，在开火车、轮读、随机抽读等多种形式下，检测了学生的识字情况，一年级的小学生人人争先恐后，自信的展示自己的学习成果。学生通过在语言环境中拼读拼音写汉字，规范了书写；在连一连中发现汉字的演变规律，激发了学生识字的兴趣；在儿歌中感受量词的妙用。在轻松愉快的活动中，化解了识字的“机械化”，增强了一年级小同学的学习信心，相信在不久的将来，“识字星空”会因为他们的努力而熠熠生辉，光彩夺目！

　　我是拼摆小明星——铁岭小学一年级操作能力专项测查

　　数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学游戏是“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的教学资源。结合位置、认识图形两个单元的内容进行动手拼摆游戏，“你说口令我拼摆”的环节，让孩子们尝试按照指令和位置拼摆图形，是一次有趣的实践操作活动。游戏拼摆的方式调动了孩子们的学习热情，在玩一玩摆一摆的游戏中帮助学生深入感受立体图形的特征，同时复习巩固了上下、左右等位置关系，获得了更丰富的数学活动经验。孩子们还意犹未尽地说，这个动手测查的游戏真有趣，课余时间要和同学、爸爸妈妈一起玩！可见，这次操作能力专项测查已经借助一个趣味小游戏，让孩子们手中的小木块焕发活力，相信未来一定会有更多有趣的动手游戏诞生，让孩子们的智慧在指尖灵动！