尊敬的各位领导、同仁们，大家好，我是特岗宋莹，很高兴能和各位同仁分享我们生活中的点点滴滴。

　　每当翻开自己的工作簿，赫然映入眼帘的便是我书写在扉页上的吉鸿昌名言：“路是脚踏出来的，历史是人书写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”这句话写在我的工作簿上更铭刻在我的心底，时刻提醒着我，不能让自己书写的历史有半点污迹。迈出的每一步都应是踏实的、沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽阔，回顾自己亲手书写的历史时才能无愧我心。

　　2009年，我以优异的成绩考上了音乐学科特岗教师，从校园出来再重新回到校园，改变的是身份，不变的是对学习的态度，对成为一名教师的期待。带着这样的心态，我来到了二道湾镇龙生村小学，开始了我一直都非常期待的教学生涯。以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进。教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟。做人上，我要求自己谦逊坦然、热情大方。

　　一、扎根乡村逆境成长

　　初到龙生村，学校仅有三个年级，三个教学班，学生也只有二十多人，我们三名特岗教师就住在一间十三平米的办公室里。刚到学校我对什么事情都感到很茫然，不知所措，校长让我担任三年级的数学教学工作，同时还担任学校的体育、音乐教学及相关工作。这对于刚刚参加工作的我确实很有压力，但我也暗下决心，既然选择来到这里，一定要做出个样来。于是，每天在课余时间，我就翻看老教师的教案，虚心向老师请教，细心听取他们的意见，把教案内容变新变活，这样一步一个脚印下来，我对业务知识得心应手，到期末考试的时候我带的班数学成绩在全镇排第一。

　　不仅在教学上有所突破，在全县开展的轰轰烈烈的大课间操活动中，我创编的三套韵律操也受到了广泛关注，成效显著，我组织的龙生村首届“六一校园艺术节”也得到了镇里和村里领导的一致好评。这让我深深地感受到龙生村的学校需要我，这里的孩子们需要我，我为他们带去了丰富的校园文化生活，也带去了希望。

　　业务能力的不断提高和工作中取得的成绩给我带来了莫大的鼓舞，更加信心十足的去接受学校安排的各项工作。但每当放学后，家在当地的老师和孩子陆续离开学校时，总有一种怅然若失，心无归处的感觉。曾经在家享受父母呵护的我们，面对艰苦的食宿问题变得异常的无助和痛苦不堪。

　　虽然当时同住的姐妹只有我一个人了，但每当回忆起那段在一起的时光，与老鼠战斗的场面还是历历在目。我们三个小女孩第一次看到老鼠在床上行走时吓的不寒而栗，一起发疯似的尖叫着跑出去找人。为了消灭老鼠，周末放假前，我们在寝室的门口放了一个粘鼠板，周一来的时候被眼前的景象惊呆了。粘鼠板上有四五只死老鼠，虽说恐惧伴着恶心，但我还是硬着头皮把粘鼠板扔出去了。我们为晚上能够安心睡觉而高兴。

　　住的问题解决了，还要面对吃的问题。由于学校小所以没有食堂。每天轮流做饭、轮流买菜。学校在三个村的中间，买菜最近的地方也要到一里地以外的小商店。有时菜很多、很沉，我们女孩子拿不动，就会在路上搭村民的便车。时间久了，与村民们熟悉了，他们有车时就会热情的邀请我们坐车。自然他们的四轮车、驴车就成了我们买菜往返的交通工具。

　　还记得刚上班那年夏天的一个中午，下班时天阴得像锅底似的，明知道可能会在途中被雨淋到，但看到我们空空的菜篮子，我还是硬着头皮拿着一把伞走出了校门。回来的路上，电闪雷鸣，暴风骤雨瞬间降临，一向害怕雷电的我，在泥泞的路上艰难地行走，雨伞被风吹翻了，雨靴里也灌满了水。我再也无法抑制自己，恐惧和委屈的泪水和着雨水在脸上恣意的流着。其实那一刻，我真的动摇了留下来的决心。由于惊吓和着凉我病倒了，持续挂了一周的吊瓶。同事们知道了这件事后，都来看望我，家长也纷纷发来关心的短信，校长直接做了安排，以后再买菜时他亲自开四轮车接送我们。

　　虽然这里的生活与舒适奢华的城市生活相比有些艰难落寞，但我更深深地感受到一种朴实无华的真情，一种实实在在的“获得感。”

　　当每学期结束时都会有很多家长问：“小宋老师你下学期还来吗？”每次得到我肯定的回答时，家长的心放下了，高兴的合不拢嘴；当节日到来的时候，看到那一条条家长的祝福短信，学生的贺卡；当看到家长送来的玉米粥，园子里的各种青菜；还有家长会上家长每次都会提的一个建议就是：“校长啊，你要对这些教师好点，多烧点柴火，不够我们拿，可别冻坏了这个小老师，老师要病了孩子们可怎么办呀；”当各位老教师、家长，把我像女儿一样呵护的时候，我的心被爱包裹得严严实实，工作起来更加地信心满满、干劲十足。

　　二、桃李不言下自成蹊

　　刚到龙生学校时，我们只有一到六年级，没有幼儿园。有一天，校长在会上谈及我校周边几个村屯，每年都有几十名的孩子需要上学前班，有一部分家长要花很多钱去县里租房陪读，有的家长直接把幼小的孩子送到寄宿制的小饭桌，经济条件不好的家长索性就不让孩子读学前班了，一直在家呆到上学年龄。想要我们的小学能生存下去就要把幼儿园办起来，这样既能更好的服务周边村屯的孩子，又能保证我校的优质生源。校长想让我担此重担，我有些担心自己还很年轻无法胜任这项工作，但在校长和全体教师的鼓励下，我还是义无反顾的报了名，因为我年轻，我必须为了学校而承担下来。

　　刚开始我没有任何经验只能慢慢的学习摸索，每天既要摸索幼儿教育方法，做孩子的各科教师，唱歌、跳舞、画画、游戏样样要全通，又要小心翼翼防止孩子磕磕碰碰。我虽然尽心尽力，可毕竟我一个人，也有照顾不周的时候，有一天，我要带孩子到室外做游戏，我在前面带队，后面的孩子忽然猛推一下，一个小个子孩子摔倒了，腿磕在门边上，瞬间血就流了下来。孩子哇的一声哭了起来，我当时蒙了，抱着孩子和校长一起来到村卫生所，医生看过后缝了针。看到因我的疏忽而受伤的孩子，我的心好疼，眼泪也止不住的留了下来。而怀里的孩子竟然边哭边安慰我：老师不哭，我不疼。此时，我的心更加不能平静：孩子，你不要这么懂事儿，你这样老师心会更疼。不一会儿孩子的奶奶来了，进屋的第一句话就是我孙子是不是又淘气了？在家就不听话，小宋老师，不用着急，磕碰点，更结实。对我一句责备的话语都没有，我的心暖暖的，正是有你们这一群可爱的孩子，可亲的家长和关心我的领导们才促使我安安心心的留在这里留在这个温暖的大家庭。

　　工作两年后，学校由原来的二十多名学生变成了现在的三百多人，我也成长为一名身兼多职的学校骨干力量，现在担任学校政教主任、幼儿园园长并兼任中班课程，同时还承担着一至五年级的音乐课教学任务，一星期要上二十六节课。由于农村学校的情况特殊，全校的孩子都是我的学生，我爱她们，他们的成长是我最大的牵挂。一有时间我就会和学校典型孩子的家长谈谈孩子的学习、生活情况，家长有时也会主动找我。随着进城务工的农村青壮年人数的增加，留守儿童成了我们农村教师必须面对的一个群体，他们在校情况，回家的生活状况，我都会与家长及时打电话进行沟通，解决孩子成长过程中的各种问题。

　　记得2016年学前班开学接待那天，我班来了这样两个孩子，他们是年龄仅差一岁的兄弟两人，有的家长向我反映说，这两个孩子总是爱偷别人的东西，让我要多加小心。看着站在角落里穿着脏兮兮的两个孩子，还有别的家长对这两个孩子嫌弃的表情，我的心被莫名地刺痛了。我一方面对其他家长进行解释，不让他们把“偷”这个字放到这么小的孩子身上，另一方面我马上与这两个孩子的家长联系，询问他们在家的情况。经过沟通，了解到原来这两个孩子的妈妈在他们两、三岁时便离家再也没有回来。父亲一个人带着两个孩子，由于缺少关心、照顾而养成了很多不良习惯。面对这种情况，母性心里最柔软的部位被震撼到了，我要尽我的努力在学校生活中弥补孩子缺失的母爱。于是我找来孩子耐心的给他们讲道理，告诉他们缺什么告诉老师，不要拿别人的东西，温情的话语让孩子们痛哭流涕。在生活上，我会给予他们更多的关心，经常帮助他们洗头、洗衣服，适当地为他们买一些学习用品。

　　为了保证学前孩子的保教结合，我几乎没有休息时间。农村幼儿园不同于城里幼儿园，一个班只有一名教师，保教都是我自己，我不想让我身边的孩子在生活和学习上比城里的孩子差，我所有的空闲时间都在研究怎么才能让我的孩子们成长的更好，看到我的孩子们一个都不少，看到学生家长们满意的笑容，一切疲劳便随之而去了，累并快乐着。

　　三、爱我所爱无怨无悔

　　九年了，我经历了人生的几个重要转折：结了婚、有了家、生了宝宝做了妈。然而，为了我热爱的事业，我始终把学校当成自己的家，在事业与家庭之间我更倾心于前者。结婚后，我与爱人把家安在了距离学校30公里的县城，他在另一个乡镇的小学上班，都在各自的学校住宿，两人休假时间不一致，有时一、两周难得相聚一次。整个哺乳期间，为了不影响自己的工作，我毅然决定把孩子带到学校。我的敬业精神感动了母亲，为了支持我的工作和帮我照顾孩子，妈妈也放弃了城里生活，跟着来到了偏远的小村庄，和我一起住在学校，这样既照看着孩子，同时又能一日三餐为我以及我的同事做饭。于是，学校的所有特岗教师都有了“妈妈”照顾，从而把更多的精力投入到了工作之中。我真的感谢我的家人，在我追求理想的道路上一直在默默地付出，支持着我。正因如此，我也对家人特别是对父母怀有深深的愧疚，没能让他们在城里享受安逸的生活，我想，只能加倍努力工作，把家人对我的支持化作我继续前行的动力。

　　2014年夏天，学校由于冬季取暖问题幼儿园要提前放寒假，暑假就没有放。为了陪我和孩子，我爱人暑假也来到了我的学校。我们住的房子又矮又闷，只有一个小窗户，38度左右的温度，还有见缝就进的蚊子，我女儿的身上、脸上经常被蚊子咬上几个包。有一次蚊子咬在孩子的眼皮上，大大的眼睛肿的只剩一条缝，孩子搂着我的脖子哭喊着：“妈妈，我们回家吧，回没有蚊子的家。”

　　听到年幼孩子的哭泣哀求，看着孩子每天多出来被蚊子咬的新包，我和爱人看在眼里，疼在心里。火上浇油的是，有一天早上起来，女儿的小屁股上多了八个大红包。我生气地说:“咬孩子的蚊子一定是个臭蚊子，找到它把它打死”。我爱人没出声，但能看出他是有情绪的。我中午下课回来，爱人大声跟我说:“宋莹，你过来看看”。他把床垫子掀了起来，我瞬间崩溃，垫子下是密密麻麻的大黑蚂蚁，咬孩子的是蚂蚁，爱人一上午都在处理它们。本来就有情绪的爱人这下爆发了，他要把女儿领走。看着爱人和孩子，我的心更痛了。我跟他说:“现在领走了，你能一直领着吗？咱俩工作都住校，你怎么带孩子？况且如果我的孩子都不在我的学校上学，如何让其他家长相信我们，相信我们的学校。”经过与爱人一番深刻的思想交流后，他终于被我说通了，决定留下来默默地守护着我们。

　　执教九年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖。从最初的特岗三人组到同伴的相继离开，其实我的内心是经历了很大的挣扎，当他们收拾行李走出学校大门的那一刻，我的心真的无法平静。我也想走，我想和他们一起走，可转念一想，我曾经也是农村的孩子，我深知农村孩子多么渴望有一位年轻教师为他们带来生机和活力，给他们讲外面精彩的世界，带他们一起探究未来的奥秘。我知道他们需要我，如果我走了，不会说话的小雨还能有人教他慢慢学说话吗？如果我走了，不会自己吃饭的王朔还会有人喂吗？如果我走了，那些留守的宝贝们，还有人一个个把他们送回家吗？我真的放不下他们。

　　而今我的女儿已经5岁了，她也是我学生中的一员，每每想到因我钟爱的事业，女儿不能享受更好的教育时总会心存愧疚。但一想到我的付出，能为周边几个村屯数十名孩子在成长过程中引路，我毅然放弃了几次回城的机会，坚持着我的坚持，热爱着我的热爱。我热爱我的职业，爱这里的孩子，这里的父老乡亲，这里的花草树木。

　　回望走过的路，我所取得的成绩是微不足道的，默默奉献，勤勉耕耘，怀着一份敬业与感恩之心，用执着的信念和踏实的脚步让知识与智慧、情感与态度在这个荒凉偏远的村庄不断延续、不断升华、不断凝成一颗颗教育的硕果。用实际行动诠释，为乡村教育增添一抹绚丽的彩虹！