东北网1月3日讯 一名男教师，三尺讲台，四十五名学生的“孩子王”，十载教学，为何如此执着于这份事业？“我想让我的学生，都能保留着一份天真，让这份天真成为创造力的源泉！”哈尔滨新区师范附属小学校四年三班班主任刘洋坦言。

　　作为国家级新区，哈尔滨新区已成为吸引人才的“宝地”。今年8月，在哈尔滨新区师范附属小学校长石瑾娜带领下，刘洋和百余位教师一同来到哈尔滨新区，成为哈新区师范附小的开创者。刘洋坦言：“我是一名教师，希望能为新区建设尽一份力，让新区的孩子一样受到良好的系统的教育。”

　　不以成绩论“英雄”，刘洋倡导的教学理念与传统教学方式不同，按学习成绩排名只有一个第一，让孩子们通过学习和参与各项活动找到自己的“发光点”，发掘自己的长处，天生我材必有用，让每一个孩子都保持自信和自尊，这才是教书育人的宗旨。

　　刘洋班级里的班干部是“轮值”的，每位同学都会有机会当班长，协助老师管理班级日常工作。如此一来，每位同学在管理班级的同时，自我管理能力也得到了提升；而一些学习能力欠佳，但某些方面能力特别突出的同学，同样是他关注的重点，努力挖掘闪光点并“委以重任”。

　　现在他所教授班级里的一位女同学上课注意力不集中，不爱发言，但在一次学校组织的汇报演出中，刘洋发现她文艺专长特别突出，便鼓励她当班级的文艺委员，孩子的积极性被调动起来，组织班级同学积极参与学校各项文艺活动中，并获得校内一致好评。孩子也发生了翻天覆地的变化，上课专注力更投入，课堂发言变得活跃，优秀的表现，如今的她已经成为哈尔滨新区第一届少代会代表，哈尔滨新区师范附属小学的大队干。

　　刘洋上课总“跑题”，是他的教学“特色”。从“三顾茅庐”能讲到“草船借箭”，为了让孩子们了解“千米”，就带着他们去操场“跑圈”，以此更加直观的增加孩子们的认知力……正因为“跑题”，才调动起了孩子们课堂上的积极性，让每为同学都积极参与到教学活动中。

　　尊重班级的每位学生，平等对待每一个孩子，这让刘洋在班级的“人气”特别高，上课他是学生们的老师，下课他则成为了他们的“爸爸”。每次下课，孩子们都“前呼后拥”的围着他，叫他“爸爸”，和他谈理想、谈兴趣！

　　学生王馨彤告诉记者：“刘老师特别的‘神奇’，懂得特别多。我们不懂就问，每次他都耐心解答！我们犯了错，刘老师从不急躁，都是耐心和我们讲道理。他和我爸爸一样！”

　　“慈祥”、“不怒自威”、“我们不怕他，但尊重他”……当记者说道如何形容刘洋时，孩子们争抢着说出了自己心目中的刘“爸爸”！

　　哈尔滨新区师范附小提倡：让每个学生具有艺术家的气质。如何让目标落地？如何让每位学生接触艺术？了解艺术？一直困扰着刘洋。

　　吹拉弹唱都会的刘洋，善于培养孩子们的音乐气质。一次偶然的机会，刘洋接发现口风琴能提高孩子们的音乐内涵，还适合在全班推广。于是他亲手教每一个孩子，从指法到气息再到乐理知识，细致入微。没多久45名孩子都已经熟练掌握了口风琴演奏技巧，并多次在学校演出中集体亮相演出，每次演出都在校园中引起不小的轰动。如今这个“布谷鸟”艺术特色班集体，已成为了校园中的“招牌”。而孩子们也在表演中，提升了艺术品位，学习风貌及综合表现也都发生了巨大的变化。

　　刘洋告诉记者，哈尔滨是“音乐之城”，孩子们应该从小接受艺术熏陶，而作为一名教师，培养孩子们的音乐素养是我不可推卸的责任。