河南省近日在全省教育系统开展了“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育活动，使河南这个教育大省在构建和谐教育的道路上又迈开了新的一步。校园和谐，教育和谐，一时间成为了中州大地上的主旋律。

　　营造安全与文明的校园环境

　　安全是学校的头等大事，焦作一中把加强学校治安综合治理和创建安全文明校园作为和谐校园建设的重要组成部分。学校确定了“依法治校，依法从教，建设安全、宁静、优美、文明校园”的目标，每年与市教育局、辖区办事处签订社会治安综合治理目标管理责任书，按照“谁主管、谁负责”的原则，学校内部建立安全综合治理目标责任制，将安全综合治理目标进行分解，对学校餐厅、公寓等重点部位责任到人。近年来，学校没有发生过一起治安事件。

　　安阳五中将“一切为了学生，以学生发展为本，为学生一生奠基”作为学校德育工作的指导思想，把初中3年的6个学期分为6个模块，结合每个学期学生的心理、生理特点开展有特色的德育活动，初一以诚信教育为主，初二以责任感教育为主，初三则侧重对学生进行理想教育，从而实现该校德育的六大内涵：即衔接教育、责任教育、励志教育、法制教育、理想教育和感恩教育。

　　在初中3年的教育当中，该校通过举办“模拟法庭”活动，使学生了解必要的法律知识，做知法、懂法、守法的合格公民。根据初一学生年龄和身心发展特点，该校在初一年级保留少先队建制，人人配戴红领巾。初一下学期则通过开展“告别红领巾”系列活动，以“青年人的使命”为主题开展大讨论，为新一代青少年的健康成长明确方向。

　　和谐体现在校园的每个角落

　　校舍破旧，设施简陋，师资力量薄弱，学生流失严重，这几句话基本概括了郑州市纬三路小学几年前的大致状况。然而，该校目前已经发生了翻天覆地的变化。学校校长陈淑萍说，以构建和谐校园为基础的综合整治是学校彻底“变脸”的重要原因。她说，近年来，郑州市、金水区两级政府先后为学校投入资金1000多万元，新建了教学楼、办公楼和图书阅览室等现代化的教学设施，绿化了校园，美化了环境，彻底改变了这所多年来在市民心中的落后学校的社会形象。

　　“硬件建设上去了，关键是我们的软件也要跟上。”陈淑萍说。近几年来，纬三路小学在凝聚教师队伍人心方面投入了大量的精力，取得了显著效果。以前这里根本留不住优秀教师，谁有点名气，马上就寻找渠道走了。现在大不一样，不仅已经培养了一大批国家、省、市、区级的优秀教师，而且还吸引了一批优秀教师前来加盟。

　　记者在采访中感到，纬三路小学的和谐校园主题，主要体现在以下几点：一是学生之间的和谐，学校相信自己的学生，相信他们自己就会搞出各种各样的创新来；二是教师之间的和谐，学校不断通过一些行之有效的活动，提高教师的综合能力以及教师之间的凝聚力，使每个教师都能以助人为乐，帮人为本；三是教师与学生之间的和谐，“我们培养孩子，孩子成就我们”。

　　让每个学生都得到健康发展

　　“让每一个学生都得到健康发展”，是位于河南南部大别山区的罗山一中提出的教育目标。记者在这所整洁卫生、窗明几净的校园里感受到了“处处是教育”的文化氛围，这也折射出了这所山城初中的教育理念。

　　抓思想管理，重目标激励；抓校本培训，助教师成长；抓课程改革，促学生进步；抓教育科研，求内涵发展；抓资源开发，优教育过程；抓文化建设，升学校品位。这既是罗山一中近年来实实在在走过来的路，也成了他们的办学经验。

　　“树立规则意识，共建和谐校园”。在罗山一中的校园里，记者见到了这样的横幅。校长李林解释说，“和谐”不是管出来的。就好像交通一样，人们如果没有规则意识，一步一个警察也管不好。规矩刻画方圆，罗山一中的教师们说：“在我们的校园里，没有豪言壮语，没有厉声呵斥，但我们都知道自己该怎么做，学生也都明白自己该怎么学。”

　　正是在这样一种和谐的校园氛围内，位于大山中的罗山一中，其教育质量、教学效果、社会满意度等项指标在罗山县和信阳市均名列前茅。大学生来到大兴区一所打工子弟学校，与孩子们一起做奥运知识游戏。(郭炳德)