“第一批独生子女如今已近30岁，在今后的几十年里，独生子女将是国家的顶梁柱。”市政协委员于丹认为，虽然“计划生育”是国策，但我国一直缺少对独生子女有针对性的教育，“国策需要辅助设施，独生子女需要从小学开始进行心理、义工、挫折、职业等一系列教育。”

　　“独生子女得到的爱太多太多，这让他们淡漠了责任，他们认为得到的一切都是应该的。”于丹建议在大中小学为“独生子女”加课，形成制度。她为“独生子女”开出的课表是:小学应增设公益劳动课，写入课表，每周让孩子们拿出两个半天的时间做“义工”，培养孩子的责任心；中学应增加“挫折教育”课，让孩子过集体生活，让他们知道不是什么都是应该的，让他们有“不给是本分，给是情分”的心态，大中小学还应该设立心理辅导机构，让学生们体会成长的不容易；大学时应增加职业教育。于丹解释说:“职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重别人，帮助学生向职业角色转变。”(刘昊)